摘要

目的提高临床护士和护生快速识别ST段抬高型心肌梗死部位及判断犯罪血管的能力。方法以传统心电图心肌梗死定位理论为基础,借助18导联心电图胸导联定位,逆向性建立"冠状动脉的解剖分支-18导联心电图-心电图定位犯罪血管"的思维模式,形成胸导联急性ST段抬高型心肌梗死定位及犯罪血管预判断(Delta教学模型)用于护士和护生培训。结果培训后护士考试得分显著提高,应用Delta教学模型的观察组护生考试得分显著高于应用传统教学的对照组护生(P<0.05,P<0.01)。结论Delta教学模型可提高护士和护生急性ST段抬高型心肌梗死部位定位及犯罪血管判断的能力。

  • 单位
    同济大学; 上海市第一人民医院; 上海市第十人民医院