为有效提升初中化学课堂教学质量,本文对深度学习视域下的初中化学课堂教学实践进行研究。首先,阐述了深度学习视域下的初中化学课堂教学意义,然后介绍了深度学习视域下的初中化学课堂教学问题,最后提出了营造深度学习情境,激发学生认知欲望、指引学生操作实验,发展学生高阶思维、指引学生迁移知识,促使建构内化知识、给予学生多元评价,指引学生自我反思等策略。
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