<正>游戏是幼儿成长的第一课堂，应该根据儿童特点及其认知进行合理化的布局，不能仅仅作为一个简单的教学教育背景，更应该让幼儿乐在其中。游戏环境是游戏的载体，其根本目的就是要让幼儿在玩中学，在学中玩，根据他们活泼好动的天性，用游戏的教学方式，激发他们学习知识的热情，从而让他们更好地接受知识，并能学以致用。游戏环境的创设必须围绕幼儿这个主题，以环境为基础，以幼儿的亲身体验为设计要素，让他们在游戏中收获快乐，展现童真，把握好游戏、教育、生活的关联，不断优化游戏环境，
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