摘要

进入新时代,在乡村振兴等各项国家战略的实施并急需大批高技能人才的背景下,作为高技能人才培养的重要模式,特别是制造行业技能型人才的培养,工学一体化教学已成为当前职业院校普遍采用的模式,而学习工作站是开展工学一体化教学的重要保障,重新审视工学一体化教学改革对提高教学水平具有一定指导性。