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摘要
高职阶段是学生人生的重要时期,而民族音乐凝结着民族气节和民族力量,民族音乐的学习不仅可以提高学生自身素养,也能在宏观的层面凝聚起学生的精神力量。民族音乐是民族文化的重要组成部分,对陶冶学生的情操和提高民族凝聚力有着重要的作用。民族音乐课堂的有序开展有利于学生培养正确的人生观和价值观。而对于高职课堂中的教师而言,面对当前基于民族文化的教学课堂现状需要深刻认识到民族音乐的正向作用,在传授教学内容的过程中,积极引导学生形成正确的人生观和价值观。
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单位南通师范高等专科学校
