<正>《中国学生发展核心素养》对"乐学善学"的内涵定义是:"能正确认识和理解学习的价值,具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣;能养成良好的学习习惯,掌握适合自身的学习方法;能自主学习,具有终身学习的意识和能力等。"基本阐述顾名思义,所谓"乐教"和"乐学",就是快乐的教学和愉快的学习。"乐"是一种情感和情绪,在教学过程中教师
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