在教学实践中以网络技术为载体,结合初中英语学习共同体进行教学,相比传统的应试教育,信息技术的应用对于提高教学效率有着很大的促进作用。在初中英语学习共同体研究中构建微平台对于共同体的学习者和教育工作者起到了很好的促进作用,也很大程度的激发了学生的学习兴趣,对于初中英语学习共同体的生成起到了积极的作用。本文也将对构建微时代背景下初中英语学习共同体做了初步的研究。
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