行动学习法以学生为课堂的主导,认为学习是在解决实际问题的过程中完成的,是各国教育机构、培训组织普遍接受和使用的一种实践教学模式。论文以审计专业的审计实训教学为研究对象,在分析目前审计实训现状不能满足实训目标的基础上,提出将行动学习法应用于审计实训的必要性和可行性,最后给出行动学习法在审计实训中应用的设想,这对于提高学生的主动学习能力,推进审计实训的教学改革具有一定借鉴意义。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
