摘要

动点问题一直是困扰教师和学生的主要题型,它蕴含诸多的数学思想,对学生的解题技巧与能力有一定的要求。本文笔者结合自身的教学实践分析了初中数学动点问题,并在此基础上提出了具体的教学措施。