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摘要
以基础与临床模块教学为切入点,以教师实施专业课教学为平台,采取教师承担基础理论教学,医学中心相关临床科室兼职教师承担临床实践教学,按基础与临床两个教学模块,在每一教学学时内,分上、下半时,交互式进行教学活动,各有侧重,共同完成病原生物学某一章节的教学任务。基础与临床模块化结合的教学方法,符合病原生物学教学的层次性和实用性,提出由表及里、由理论到实践、由基础到临床,逐层深入的学习途径,便于学员循序渐进地系统学习病原生物学临床的有关知识,培养学员全面分析和解决问题的实践能力。
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单位武警后勤学院
