本文通过对某高职院校大学生的媒介素养现状进行了调查,了解大学生对媒介的认知和影响、接触和运用、辨别和评价方面的基本情况和存在的问题,并从加强媒介素养教育、师资队伍尤其是辅导员队伍建设、参与媒介实践活动方面展开论述,探讨提高高职大学生媒介素养水平的方法和途径。