摘要

本文分析了长三角一体化发展背景下科学素质同步提升存在的短板弱项及其成因,提出立足区域创新链一体化和产业链一体化两个维度采取适当模式和策略,融合创新链与产业链设计应用型科普工作,以长三角地区产业链水平的整体提升带动区域科学素质的一体化提升,形成纵横交错、经纬相长的科普链并反作用于创新链、产业链的良性互动。