在总结园林、风景园林专业竞赛设置情况的基础上,结合河北科技师范学院近几年参加竞赛的经验、对学生的问卷调查,分析竞赛与学习的互动关系,进而探讨"赛学融合"的教学模式构建,为应用型本科院校园林及风景园林人才培养提供借鉴。