跑步的启迪

作者：苟俊玲

来源：班主任之友(小学版), 2021, (10): 47.

<正>今年接手高一新班后,针对班内学生出现的普遍问题,我发动了制定学习目标的行动,由大目标细化到小目标,再具体到每节课定好自己的学习任务,以培养学习习惯,提高学习效率。在实施一段时间后,班级整体状况有了明显好转。但是也有个别学生不认可,如小明的计划纸上总是一片空白,在值日班长检查时也是草草了事。我决定找他谈谈。