基于思维能力提升的“解析几何中的定点与定值问题”设计示例

作者：米新生; 范美卿; 张晓斌

来源：中学数学教学参考, 2022, (07): 62-65.

<正>1综述在研究几何问题时,我们通常研究图形的不变量、不变性,关注其确定性、普遍性、联系性。而定点、定值问题则是在研究图形变化中的不变量,既是对图形性质的深入认识,也是对形与数对立统一关系的深化认识。

• 单位
  重庆市教育科学研究院