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摘要
[目的]探讨角色换位扮演法在社区护理基本技能培训中的应用效果。[方法]选取参与太原市2014年、2015年社区卫生服务中心培训的护理人员作为研究对象,2014年340名学员采用传统教学法进行护理基本技能培训,2015年354名学员采用角色换位扮演法进行护理基本技能培训,比较两种方法培训效果。[结果]优选的6项重点基本技能考核,除心肺复苏基本生命支持技术外,皮下注射法、血糖监测护理规范、安全输液护理规范、新生儿抚触、中医适宜技术成绩比较差异均有统计学意义(P<0. 05)。[结论]采用角色换位扮演法进行护理基本技能培训有助于提升培训效果。
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单位太原市人民医院
