<正>选准教材读写训练结合点,精心设计随文微写作。首先要有明确的训练目标,其次要选择合适的文本内容,再次要选择最佳的写作时机。随文微写作,立足教材,从不同学段的教学目标出发,从课文内容出发,多角度进行微写作,一定能真正提高学生的语言文字运用能力,从而有效提升学生的写作素养。一、作文教学:乱花渐欲迷人眼翻阅统编教材,一篇篇课文图文并茂,极大地从视觉感官上
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