在区域活动中支持幼儿深度学习的方法

作者：尤昕

来源：幸福家庭, 2021, (20): 79-80.

<正>区域活动的教育目标是发展幼儿的自主性、积极性以及探索性。而深度学习理念与区域活动的这一目标相契合。因此,在区域活动中支持幼儿深度学习具有重要意义。但在区域活动过程中,深度学习的实践还面临着诸多问题,如幼儿自主性不足、新旧知识经验连接不到位、缺乏深入思考等。对此,笔者分析了目前区域活动支持幼儿深度学习过程中存在的问题,并尝试提出相应的解决方法,以期在区域活动中更好地支持幼儿深度学习。