中小学教材是图书出版中一个特殊的门类。随着科技的迅猛发展以及新课标提出的更高要求,中小学英语教材建设也发生了变化,具体表现在教材设计更加立体化,工作内容更加多元化,编辑流程更加智能化。同时,我们要始终牢牢把握合作出版中的中方主导权,保持作为教材编辑的专业性,始终坚守编辑出版规范不动摇。出版社只有牢牢把握住"不变",在"变"中才不会迷失自己,才能更好地为国家的基础教育事业服务。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
