英语教育是中职教育中的重点课程,其教学有效性的高低与学生就业能力的高低成正比关系。传统的讲读式、灌输式教学模式难以及时发现学生英语学习中遇到的各种问题,不利于教师对教学方案、教学内容及时、合理的调整,从而制约了教学有效优化。反思性教学是一种全新的教学方法与教学理念,可让教师通过各种方式察觉到自身教学中存在的问题,可为教学质量的优化开辟新途径。就中职英语教育的反思性教学方法进行仔细分析。
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