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摘要
2021年7月29日,中央发布"双减"政策,提出让孩子回归音乐艺术教育。随着进入21世纪以来,人民生活逐渐富裕,家长对孩子望子成龙的心愿也更加迫切,大量的家长选择让孩子学习艺术,陶冶性情。尤其是钢琴,以它"乐器之王"的地位,成为很多家长培养孩子音乐特长的首选。然而,繁荣的钢琴学习热潮背后,反映出的是教师教学方法和家长意识、行为方面的问题。本文将通过对中国儿童音乐学习现状和铃木(Suzuki)音乐教学法的论述,探讨如何解决当下儿童钢琴学习中面临的部分问题,并给出一些解决意见和想法。
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单位教育学院
