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摘要
非音乐专业的声乐教学，具有自身的教学特点和适用群体，与音乐专业声乐教学存在较大差异。戏剧表演类专业的声乐课程作为非音乐专业声乐课程中的一员，起着服务专业育人、培养专业技能、增进艺术素养的重要作用。文章以戏剧表演类专业为声乐课程教学改革实施主体、以戏剧表演类专业声乐课堂为研究场地，以戏剧表演类学生为研究对象，探索和形成适用于戏剧表演类专业的特色化声乐课堂教学模式，同时为非音乐专业声乐教学提供借鉴与参考。
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单位浙江艺术职业学院
