在日语教学中如果不重视其背后的文化因素,只是机械地进行听说读写的训练,并不能够真正使得学生掌握日语。在中职课堂上进行日语教学时,老师应该将日本语言与文化进行充分结合,然后以日语的词汇、语法以及课文为主要的切入点,利用多种教学方式进行文化导入。在商务日语的教学过程中,任课老师要紧紧围绕商务场合,创设真实的模拟情境,在情景中讲解日本的文化以及思维方式,培养学生跨文化交际的能力。
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