摘要

本文构建多层次、多角度、全方位的基于会计文化"四融合"的应用型本科人才培养模式,这种模式打破单一的专业能力培养模式,将"会计文化"融入到培养目标、课堂教学、第二课堂、学习环境中,是人文素养与专业能力全方位的拓展与融合。

  • 单位
    唐山学院