小学英语教材设置的小故事具有丰富的趣味性、思想性和教育性,是优质的学科德育资源。教学可以故事阅读为依托,以故事的德育价值引领教学方向,铺垫学习情感;通过创设探究情境,引导学生在体验、探究与表达中体悟故事的情感与价值;指导学生解决生活实际问题,加深学生对故事价值的理解和体认,提升生活智慧,彰显故事教学的德育价值。
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