强化数学符号意识,用数学视角看问题

作者：刘志鑫

来源：中小学数学(初中版), 2019, (12): 12-13.

<正>2019年北京市中考在强化学生的数学符号意识,用数学视角看问题上下了较大功夫,现让我们共同赏析强化特征明显的23题.[题目]小云想用7天的时间背诵若干首诗词,背诵计划如下:①将诗词分成4组,第i组有xi首,i=1,2,3,4;②对于第i组诗词,第i天背诵第一遍,第(i+1)天背诵第二遍,第(i+3)天背诵第三遍,三遍后完成背诵,其它天无需背诵,i=1,2,3,4;

• 单位
  北京外国语大学