基于学习共同体开展英语课外阅读活动实践与反思

作者：周琳

来源：中学教学参考, 2019, (01): 30-31.

• 英语
• 课外阅读活动
• 学习共同体

英语课外阅读对于英语学习有着重要作用,但调查显示学生英语课外阅读的情况不容乐观。基于学习共同体理论,教师可以利用网络建立QQ群,通过开展每日签到反馈、每周线上讨论、每周线下任务等英语课外阅读活动,促进学生进行课外阅读。