基于内疚的自我黏合剂大学教育研究

作者：何秉姣

来源：才智, 2018, (32): 74.

• 内疚
• 自我黏合
• 大学教育

文章在分析了迷茫实质基础上,给出基于内疚的引导模式,让学生自我反省,逐步自我黏合,理解自己和他人,接纳自己和他人,慢慢走出迷茫,投入生龙活虎的大学生活中去。

• 单位
  中南民族大学