科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
基于2011—2020年东三省35个市域的面板数据，建立动态联立方程模型，研究教育扶贫、教育投入和受教育程度之间的关系．实证分析结果表明，教育扶贫、教育投入与受教育程度三者之间存在明显的互动效应，教育投入对教育扶贫有显著的促进作用，受教育程度对教育扶贫的影响不明显，教育投入和受教育程度呈现双向互动效应．为巩固拓展东三省脱贫攻坚成果，实现乡村振兴，政府应进一步加大高等教育投入力度，优化教育扶贫制度，持续提升受教育程度，健全社会保障体系，防止人才流失，从而推动东北地区乡村振兴取得新的阶段性进展．
- 单位
