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摘要
目前,中职市场营销课程教学上存在教学模式单一、教学内容缺乏新意、教学评价体系不够完善等现实问题。PBL教学法作为目前较为先进的一种方法,具有提升学生学习兴趣、提升综合能力等优点。基于这样的背景,从教学理念、教学策略、教学评价三个维度对PBL教学法应用于中职市场营销课程的适用性进行分析,并以PBL教学法的五大基本要素和五大基本环节为基础,以学生和教师两个主体为视角,对中职市场营销课程如何开展PBL教学法进行探讨。
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单位四川轻化工大学
