摘要

三年级是从写话向习作过渡的重要启蒙阶段,需要教师展开积极的引导。作为教师,可以通过搭建仿写支架、活动支架、日记支架等,为学生的起步作文"启航"。在支架帮助、支持下,学生能习得写作基本知识、技能、策略等。通过仿写、活动和日记,能让学生的精神、生命获得全面解放与舒展。