多种角色的教师让英语课堂更高效——聚焦英语课堂教师角色转换的探索

作者：茅惠红

来源：小学教学参考, 2020, (12): 63-64.

• 小学英语
• 角色转换
• 教学目标
• 主导

教师作为小学英语课堂教学系统中最有影响力的要素,对实现教学目标具有决定性的作用。根据新课程改革理念,学生是英语课堂学习的主体,教师要根据学生学习的需要,灵活进行角色变换,及时为学生的英语学习提供有力的支持,使学生高效地完成英语学习任务,确保英语教学目标顺利实现。