中职学校思政实践课程建设的探索与建议

作者：杨永年

来源：职教通讯, 2021, (11): 35-42.

• 中等职业学校
• 思政实践课程
• 课程实施
• 课程评价

从国家发展层面、人才培养层面、知识运用层面分析了中职学校思政实践课程建设的必要性;依据相关政策文件构建了思政实践课程内容;从课程性质与目标、课程内容、课程实施方式与评价、课程实施载体与结果运用等方面阐述了思政实践课程实施方案;提出了突破固有管理思维、创新课程实施办法,利用有效方法手段、实现评价精准高效,理性看待学生成长、客观对待评价失真,结合学段学情需求、适时进行内容删减等思政实践课程实施建议。