摘要

随着新课程改革的实施与推进,语文作为中华文化传承的基础越来越受到教育工作者的重视。在高中阶段的语文学习中,写作一直是极其重要的组成部分,其考查的是学生语言的综合应用能力。但是,纵观整个高中的教学,语文教师更注重的是学生阅读能力的培养,从而忽视了对学生写作能力的培养,这就造成了现今高中生写作的能力偏低、水平偏差的现象。因此,关于高中生写作能力的培养已经逐渐纳入高中语文教学的课题中。