现阶段,随着教育体制改革,素质教育在各学校广泛推行,在此背景下对于班主任班级管理有了更高的要求。班主任管理工作的重点内容之一为对学生进行德育教育,小学阶段是学生发展的关键阶段,班主任核心目标是对学生进行人格培养,当前部分班主任管理工作开展过程中德育教育不到位,导致工作开展出现各种问题,现就小学班主任德育教育中,存在的问题进行分析探讨,提出对于新时期小学班主任班级管理及德育教育的创新思考。
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