加强形象教学 提升英语学习——形象记忆在初中英语教学中的实践分析

作者：周丽丽

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2021, (11): 15-16.

• 形象记忆
• 初中英语
• 应用

随着英语教学的发展,经过多年教学经验的总结和教学方法的探索,形象记忆教学法是一种非常有效的教学方法。人类对事物的认识是感性的,是从感性开始的。感性认知是人类对视觉、听觉、触觉等事物的直觉认知形象。因此,英语教学也应遵循这一客观原则,本文就如何进行视觉教学,如何运用多种手段和方法来激发学生的视觉、听觉、触觉,从而提高学生学习英语的兴趣,增强学生的记忆力、活跃课堂气氛等方面进行了以下研究。