“圆的认识”教学设计与说明

作者：赵婷; 周永彬

来源：小学数学教育, 2022, (08): 57-59.

<正>教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第85～87页例1、例2，随后的“练一练”，练习十三第1～3题。教学目标：1.使学生通过观察、画图、测量等活动探索并掌握圆的基本特征，知道圆的各部分名称，学会用圆规画指定大小的圆。2.使学生在探索和发现圆的基本特征的过程中进一步培养推理能力，发展空间观念。3.使学生经历操作、辨析、表达、