伴随着大数据技术的快速发展，人与人之间能够借助互联网平台进行信息互通和资源共享，依靠云计算处理与分析技术能够广泛收集信息和数据，在此基础上进行数据的管理和处理工作，有助于为相关决策提供科学依据。在这样的背景下，高职院校课堂教学评价体系能够借助大数据技术进行改进和创新，有助于对教学全过程展开评价，及时发现教学工作中存在的问题和不足，同时还能对学生的学习情况进行全过程的跟踪服务。
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