用思维导图优化高中历史复习课教学的实践

作者：应红玲

来源：中学教学参考, 2018, (13): 83.

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思维导图作为一种常见的思维工具,总能将肉眼看不到的思维过程以图解的形式清晰呈现出来。将思维导图应用至高中历史复习课中,能够有效深化学生的学习印象,实现"书读薄""图读厚",促进学生思维认知能力的发展。