搭建文史整合的桥梁 促进文言文深度学习

作者：邱雯

来源：现代教学, 2023, (07): 40-41.

• 学科整合
• 初中文言文学习
• 深度学习

为了促进初中文言文深度学习，培养初中学生语文及历史核心素养，本文提出搭建文史整合的桥梁，预习历史背景，减少学生阅读困难；糅合史料实证，培养学生发散思维；迁移历史知识，深化学生学习意义，实现深度学习。