深挖核心素材 提升探究意识

作者：郝卫亮; 汪凤梅; 邢利民; 马本良

来源：中学化学教学参考, 2019, (12): 24-26.

<正>一、问题的提出化学是一门以实验为基础的科学,探究实验是学好化学的一条重要途径。人教版"对蜡烛及其燃烧的探究"是学生走进化学实验探究大门的重要一课。笔者认为教材设计的"探究意味不浓",主要是指导学生进行"验证性实验"。因此,笔者对教学设计从"器材自备""药品节约""操作简单""现象直观""全程参与"等方面进行了改进,并参加了2016-2017年度"一师一优课一课一名师"活动。现将课例与同仁分享,以期共同探讨提升学生探究素养的策略。二、设计思路