基于SPOC的电路课程混合学习模式改革与探索

作者：霍建振; 魏明真

来源：教育现代化, 2019, 6(94): 89-90.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.94.035

• 混合学习模式
• SPOC
• 教学模式改革

《电路》是电气专业重要的专业基础课之一,是一门理论与实践结合性非常强的课程。本文以临沂大学《电路》课程为例,在校园课程中心平台在线课程建设的基础上,将基于SPOC的混合学习模式引入课程教学,对混合学习模式的设计、教学实施方案、教学效果评价、考核方法评价等进行了探讨。

• 单位
  临沂大学