小学阶段的英语教学任务较轻,其主要目的是让学生能够对英语有一个整体的认知,并且承担着激发学生英语学习兴趣的任务。传统的教学模式并不适合小学生的身心发展规律,使得学生在英语学习过程中产生消极心态。为了激发学生学习英语的兴趣,不断将学习兴趣转化为主动学习行为,教师可以采用互动教学模式进行教学,让学生在互动中飞速成长,不断提高课堂教学的有效性和质量。
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