摘要

本文是以辽宁省地方课程教材为对象,分析了当前全国地方课程教材的发展情况,总结了地方课程教材现存的不足之处,重点探讨了地方课程教材出版的改进策略,以全新优化的视角促进地方课程教材的良性发展与改进。