“探索活动：梯形的面积”教学实录、评析与反思

作者：程子晋

来源：小学教学研究, 2023, (21): 72-75.

• 梯形
• 面积
• 平板教学

梯形的面积是小学数学教学中比较重要的一部分，需要让学生在探索梯形面积的活动中，体验猜想和验证的思考过程，积累基本的活动经验和渗透转化思想，发展空间观念。为了让本堂课既有数学味，又有趣味性，更有深层次的数学思考，笔者将信息技术与教学融合，采用课前自主探究—小组交流—分享展示—质疑补充—总结归纳—巩固应用的教学模式，引导学生自主学习、展现自我，从而增质提效，打造学生喜欢的智慧课堂。