初中全领域阅读践行策略探究

作者：陈条元; 张秋婷

来源：福建教育, 2020, (26): 10-11.

<正>所谓"全领域阅读"是指全学段(科)、全时空、全对象阅读,即通过创设全领域阅读共识、环境、任务,一以贯之地将阅读全方位、全天候融入习惯养成、学业成长等身心发展之中,有效推动、提升学生的阅读力、学习力。为此,我校以"全领域阅读"精神为指导,进行了积极探索。