小学语文识字教学策略探讨

作者：吴萍萍

来源：语文新读写, 2021, (21): 72-74.

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识字教学是语文教育的重要基础，也是小学语文教学的重点与难点之一。本文在分析学生年龄阶段、认知特点和心理特征的基础上，从在语文体验式教学中创设情境、开展汉字游戏激发学生兴趣、家校共育贴近生活三个方面分析了小学语文教学的相关策略。