基于问题引领下的预测单元教学之浅见

作者：孙雷

来源：小学教学参考, 2019, (25): 58-59.

• 阅读教学
• 预测单元
• 问题引领

对于预测单元的教学,教师要准确解读文本,设置有效话题,让学生在阅读中学会预测,在预测中学会运用,从而使学生的口头表达能力与书面表达能力都有所提升。立足文本进行提问、联系已知进行提问、读写结合进行提问都是有效的提升课堂教学效率和学生阅读素养的方法。