在现如今新课改的背景之下,要求学生全面发展以及提高综合素质,培育出德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才,因此小学思想品德的教学也是非常重要的。但是由于以往的思想品德教学模式较为单一、死板,使得学生对于思想品德的学习兴趣不高,很难主动、积极地去学习。因此应当对小学思想品德教学模式进行创新和改进,尝试采取情感教学方法以更好地调动学生的学习积极性,取得理想的教学成果。本篇文章主要就情感教学法在小学思想品德教学中的应用展开了探究和分析,并就其有效实施提出了一些建议。
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