通俗唱法教学框架的构建研究

作者：蔡怡

来源：中国文艺家, 2021, (09): 111-112.

• 教学框架
• 通俗唱法
• 音乐教学

通俗唱法是一种比较受欢迎的歌唱方式,分别历经孕育、起步、发展、以及成熟等几个关键阶段,同时其自身的教学理论和对应的教学框架也在摸索、发展、丰富到完善的几个主要过程。本文主要对通俗唱法模式的从无到有、从发展走向壮大、从幼小走向成熟的发展历程展开研究,分析当下通俗唱法教学框架的优点和不足之处,以参照过去、立足当下、着眼未来、融合实际的客观要求,对通俗唱法在当下的教学框架现状做出说明,提出积极意见,为同领域工作者提供合理化发展建议。